مقاربة تشاركية بسطات لمحاربة الهدر المدرسي… زيارات ميدانية تعزز آليات الدعم والمواكبة
في سياق الجهود الرامية إلى الحد من ظاهرة الانقطاع المدرسي وتعزيز فرص التمدرس، وضمن برامج المواكبة التربوية والتمدرس الاستدراكي لسنة 2026، التي تشرف عليها المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بسطات، وبتعاون مع جمعية شباب المواطنة المغربية فرع ابن أحمد، تم يوم الاثنين تنظيم زيارة ميدانية لعدد من المؤسسات التعليمية المستهدفة.
وشكلت هذه الزيارة محطة مهمة للوقوف عن قرب على وضعية التلاميذ المهددين بالانقطاع المدرسي، واستكشاف مختلف العوامل المؤدية إليه، سواء كانت تربوية أو اجتماعية أو نفسية. وفي هذا الإطار، تم عقد لقاءات تواصلية وتنسيقية جمعت بين مديري المؤسسات التعليمية ورؤساء جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، حيث تم التركيز على سبل تفعيل برامج المواكبة التربوية وتعزيز آليات التتبع والدعم لفائدة التلاميذ في وضعية هشاشة.
وأسفرت هذه اللقاءات عن توافق حول اعتماد مقاربة شمولية ترتكز على تقديم الدعم التربوي، وتنظيم أنشطة موازية تسهم في إعادة إدماج التلاميذ وتحفيزهم على الاستمرار في الدراسة، إلى جانب توفير المواكبة النفسية لمساعدتهم على تجاوز الصعوبات التي قد تعترض مسارهم الدراسي.
كما تميزت هذه الزيارة بتنظيم لقاءات تواصلية مع عدد من المصالح والمؤسسات، من بينها مصالح الدرك الملكي، والسلطة المحلية، والنيابة العامة، إضافة إلى المجلس العلمي المحلي لإقليم سطات، وذلك في أفق الإعداد لتنظيم لقاء تواصلي موسع مع أولياء الأمور، يهدف إلى توحيد الجهود والتصدي لظاهرة الانقطاع المدرسي وفق مقاربة تشاركية مندمجة.
وشملت هذه العملية ثلاث مؤسسات تعليمية، هي مجموعة مدارس السكامنة، ومجموعة مدارس أولاد فارس، ومجموعة مدارس سوالم أولاد مراح، حيث لقيت المبادرة تفاعلاً إيجابياً من مختلف الشركاء، الذين عبروا عن استعدادهم للانخراط في إنجاح هذا الورش التربوي.
وتندرج هذه الخطوة ضمن الجهود الرامية إلى تكريس مبدأ تكافؤ الفرص، وتعزيز استمرارية التمدرس، عبر تعبئة مختلف الفاعلين التربويين والمؤسساتيين، بما يضمن مستقبلاً دراسياً أفضل للتلاميذ ويحد من ظاهرة الهدر المدرسي.
