بلمختار يعرض رؤية 2020 لمنظومة التربية والتكوين وهذه أهم محاورها
كشف رشيد بلمختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، عن نتائج المشاورات الموسعة حول المدرسة المغربية سواء على المستوى الوطني أو الجهوي أو الإقليمي أو المحلي والتي هدفت إلى تحليل اختلالات منظومة التربية والتكوين واقتراح الحلول الممكنة لتجاوزها.
وأوضح بلمختار، في عرض قدمه خلال اجتماع مجلس للحكومة يوم الخميس 08 يناير 2014، حول المقاربة المقترحة لإصلاح المنظومة التربوية والتدابير ذات الأولوية، أن “رؤية 2030” تهدف إلى إرساء مدرسة جديدة لمواطن الغد، والتي تتضمن عددا من المحاور الأساسية منها التمكن من التعلمات الأساسية، والتمكن من اللغات الأجنبية، ودمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني، وتعزيز الكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي، وتحسين العرض المدرسي، والتأطير التربوي،وتعزيز الحكامة.
وتابع الوزير، أن من بين المحاور الأساسية أيضا تطوير حكامة التعليم عبر إقرار لامركزية فعلية يتم عبرها استكمال سيرورة اللامركزية وتعزيز استقلالية الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين مع منحها قدرات إدارية وتدبيرية ناجعة، فضلا عن إطلاق برنامج خاص بتخليق المدرسة يقوم على محاربة العنف والغش والممارسات السيئة فيما يتعلق بالساعات الإضافية وتغيب المدرسين وتشجيع تلقي القيم الجيدة بالمؤسسات التعليمية. ثم أخيرا ما يتعلق بالتكوين المهني وتثمين الرأسمال البشري وكذا تنافسية المقاولة على مستوى العلاقة مع منظومة التكوين المهني.
هذا وتوقف الوزير عند بعض المجالات الأساسية التي تعرف اختلالات، منها أنه وفي الوقت الذي تقدمت فيه بلادنا على مستوى تعميم التمدرس، حيث انتقلنا من 57 في المائة في التسعينات إلى تحقيق نسبة 98 بالمائة الآن، فإن ذلك لم يواكبه تقدم على مستوى جودة التعليم، بل إن الذي حصل هو تراجع في جودة التعليم. ولهذا هناك حاجة لاعتماد سلسلة منن التدابير ذات الأولوية لصيانة هذا المكتسب المرتبط بتعميم التمدرس، ولكن في نفس الوقت العمل على الإرتقاء بجودة التعليم خاصة في المجالات المرتبطة بنظام النموذج البيداغوجي كالتعلمات الأساسية، والتحكم في اللغات والإعداد للاندماج في الحياة المهنية.
