انطلاق الجامعة الصيفية بجامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء لمناقشة التحول الرقمي وأخلاقياته
انطلقت، أمس، بالمدرسة الوطنية العليا للكهرباء والميكانيك التابعة لجامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء، أشغال الدورة الرابعة للجامعة الصيفية، المنظمة تحت شعار “التحول الرقمي للمجتمع والأخلاقيات”، بمشاركة نحو 100 طالب وطالبة من جامعات مغربية ودولية، وذلك إلى غاية 30 يوليوز الجاري.
وتهدف هذه التظاهرة الأكاديمية إلى تعميق معارف الطلبة حول التحولات الرقمية وانعكاساتها الأخلاقية والمجتمعية، من خلال برنامج علمي متنوع يضم ندوات وورشات تكوينية وزيارات ميدانية، إضافة إلى إنجاز مشاريع جماعية مبتكرة تستجيب للتحديات التي يفرضها العصر الرقمي.
وأكد نائب رئيس جامعة الحسن الثاني المكلف بالبحث العلمي والتعاون والشراكة، مصطفى لخضر، أن تنظيم الجامعة الصيفية يندرج ضمن استراتيجية الجامعة الرامية إلى تعزيز انفتاحها الدولي وخلق فضاء أكاديمي يجمع طلبة وباحثين من المغرب ودول شريكة، من بينها فرنسا وإيطاليا والصين، لتبادل الخبرات وتعزيز الحوار حول قضايا التحول الرقمي وأبعاده الأخلاقية.
من جانبه، أوضح مدير المدرسة الوطنية العليا للكهرباء والميكانيك، أحمد نضامي، أن احتضان المؤسسة لهذه المبادرة يعكس التزامها بدعم التكوين متعدد التخصصات، الذي يجمع بين العلوم والتكنولوجيا والعلوم الإنسانية، مشيرا إلى أن اختيار موضوع الدورة ينسجم مع الحاجة إلى مواكبة التطور التكنولوجي في إطار يحترم القيم الأخلاقية والإنسانية.
بدوره، اعتبر ياسين منتصر الإدريسي، طالب الدكتوراه بالمدرسة العليا للأساتذة وعضو اللجنة المنظمة، أن الجامعة الصيفية تشكل فضاء علميا لتبادل التجارب والانفتاح على ثقافات أكاديمية مختلفة، فضلا عن تمكين المشاركين من الاطلاع على أحدث المستجدات في مجالات التحول الرقمي وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وتطوير مشاريع جماعية تعزز روح الابتكار والعمل التشاركي.
وتركز الدورة الرابعة، المنظمة باللغة الإنجليزية، على عدد من القضايا الراهنة، أبرزها حكامة المعطيات الشخصية، وحماية الحياة الخاصة، وأخلاقيات الخوارزميات والذكاء الاصطناعي، إلى جانب السيادة الرقمية والحكامة في العصر الرقمي.
وسيختتم المشاركون أشغال الجامعة الصيفية بعرض مشاريعهم المبتكرة أمام لجنة تحكيم، إلى جانب الاستفادة من لقاءات مع خبراء وأكاديميين مغاربة ودوليين، بما يعزز البعد التطبيقي والانفتاح الدولي لهذه المبادرة الأكاديمية.
