كشفت الدراسة الدولية للتوجهات في تدريس الرياضيات والعلوم، التي قدم نتائجها، الثلاثاء الماضي، محمد الساسي مدير المركز الوطني لتقويم الامتحان والتوجيه، خلال لقاء صحفي، معطيات صادمة حول واقع مستوى التلاميذ المغاربة، في كل من مادتي الرياضيات والعلوم جعلت المغرب في ذيل ترتيب الدول التي همتها الدراسة والبالغ عددها 49 دولة.
وأوضح الساسي أن المغرب احتل الرتبة 47 من أصل 49 دولة السنة الماضية، بسبب مستوى تلاميذ التعليم الابتدائي والرتبة 36 من أصل 39 دولة بسبب مستوى تلاميذ الثانوي التأهيلي في مادة الرياضيات، وهي رتبة لا تختلف كثيرا عن تلك التي حصدها المغرب في مادة العلوم.
